Thursday, December 11, 2014

Stop and Think...?

Dengan nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang
Assalamuaalaikum warahmatullahi wabarakatuh ...

Dalam  keterujaan para guru dan murid  berkenalan dengan  peta-peta  i-Think  .... ustazahlina come across dengan istilah di bawah yang merupakan satu program membina sahsiah diri murid-murid di negara Barat ... menarik program ni

 stop and Think


Dalam program ini murid dilatih dengan modul-modul khas supaya bertindak secara rasional , berfikir dahulu sebelum bertindak dan sentiasa positif.  Baguskan? Inilah nilai sebenar manusia... apabila mereka dapat menggunakan akal dengan bijak... bukan setakat pandai ... tetapi bijak..

Ustazahlina mula terfikir..... Islam dah ajar semua ni .... tapi kita tidak  mengajar anak-anak kita secara bersturktur ... siap dengan modul.... 


Cuba perhatikan rESpON DAN rEAkSI  KITA .... anda yang mana satu ?

Bila orang kutuk : .... kutuk balik atau diam ..senyum?
Bila  berjaya : ... yey!!! menjerit2 gembira ... atau bersyukur?
Bila terjatuh sebab terlanggar batu  : menyumpah batu tu ... atau ucap astaghfirullah?

Jika kita kita menggunakan  TEKNIK ... StoP and Think .... kita akan sempat menentukan rESpON DAN rEAkSI   ... tidak lah ImPulSivE ...

Jadi ... apa yang ISLAM AjaR ? 

1 ) Ingatlah Allah



2) Berzikirlah 



Indahnya Islam ... dalam setiap yang berlaku pada insan pasti ada doa-doa yang mengiringi ...

Rasulullah SAW telah mengajar kita doa yang patut diucapkan apabila mendapat sesuatu yang kita SUKA dan juga yang kita TIDAK SUKA


" MasyaAllah... Islam dah ajar yang terbaik untuk kita rupanya .." itulah yang terlintas di hati ustazahlina sewaktu sesi perbincangan  dengan murid-murid 5BR ... cara-cara mendapat hidayah Allah... 

Dalam sesi brainstorming murid-murid memberi jawapan dalam bentuk peta i-Think  seperti dalam gambar di bawah
 Ayat Kefahaman Tingkatan 5 ..Hidayah Allah ... surah An-Nur : 53

Maksudnya .... jika kita  Berzikir ... kita akan ingat Allah ... kita akan bertenang ... dan kita mampu berfikir ... maka kita akan bertindak dengan betul ... sama natijahnya dengan program Stop and Think .

Moga ada kebaikannya

Berapakah Saiz Hati guruKu ?


Hari itu sebelum waktu pembelajaran ustazahlina telah serahkan LCD dan kabel  kepada murid lebih awal dari biasa.   Murid-murid ustazahlina ni memang dah pakar memasang LCD.   Sejak dari tingkatan 1 lagi mereka dah biasa memasang LCD. 

Bila loceng berbunyi ustazahlina pun bergegas ke kelas dengan buku latih tubi sarat  di tangan. 

Terserempak dengan murid-murid di koridor, mereka terus masuk ke kelas , bimbang agaknya  dimarahi ustazahlina.  

Terus terdetik di dalam hati persoalaan demi persoalan


" eh mereka ni, tak nampak kah aku sedang membawa buku yang banyak ni?"
" tidak ada kah perasaan mereka hendak menolong"
" tidak bersimpatikah mereka dengan guru mereka"
" ah! mereka ni memang pentingkan diri sendiri"
" mereka ni tak hargai pun guru mereka yang bersungguh-sungguh mengajar mereka"

Bila kaki mula melangkah masuk , terpandang pada LCD  dan kabel yang masih belum pun terpasang,  masih di dalam beg....

Sekali lagi hati terdetik ....

" hmm.. memanglah mereka ni tak kesah pun"
" tak ada rasa nak membantu "
" tidak prihatin "

berbagai-bagai lagi perasaan dan fikiran negatif dicucuk-cucuk oleh nafsu marah , sedih dan kecewa... 
terasa sangat sebak di dada... air mata seperti empangan air yang telah penuh ....

Ustazahlina mula bersuara " Ustazah rasa sangat sedih hari ini........ lain kali ustazah tak nak lah bawa lagi alat-alat ni...."

Terpapar wajah kesedihan dan rasa bersalah pada wajah murid-murid....

Ustazahlina mula mengajar dalam nada dan rentak yang  ustazahlina sendiri tidak suka.... suara yang tersekat-sekat kerana menahan air mata dan sebak .... 

"  الصبر ضياء "    antara ayat Hadis yang dipelajari pada hari itu ialah .... 



Astaghfirullah al-azim  ..... apa yang telah aku lakukan ni? 

Ya Allah... rupanya Engkau ingin mendidik ku  ... engkau hanya  memberikan ku ujian yang sangat kecil ... Engkau ingin melatih sifat sabarku....

Ya Allah Engkau ingin mengingat kepadaku bahawa ....  Bersihkan jiwa ... ikhlaskan hati...

Haraplah redha Allah .... bukan  redha manusia
Dambakanlah pujian Allah .... bukan pujian manusia
Nantikanlah perhatian Allah ... bukannya perhatian manusia   kerana ....

Manusia yang BESAR JIWAnya  hanya mengharapkan redha , pujian , pandangan dan perhatian ALLAH ....














Berita baik untuk penghafaz al-Quran 1 ... ( Otak Anugerah Allah )

Subhanallah , Alhamdulillah , MashaAllah... banyak sungguh nikmat yang Allah kurniakan kepada diriku ...

detik hati kecil ustazahlina apabila mendengar ceramah.. " potensi otak dan bagaimana mengaktifkan otak kiri dan otak kanan " .... menarik bukan?

 

Tapi Apa kaitannya dengan penghafaz al-Quran ? 

Dalam ceramah tersebut baru ustazahlina tahu bahawa ada kajian mengatakan bahawa kebanyakan para penghafaz ( hafiz al quran ) menggunakan otak kiri mereka untuk menghafaz al Quran ...

Justeru hampir 60% al hafiz kurang berkeyakinan dengan hafazan mereka.
(suatu yang kita kena akur jika ia berdasarkan kajian)

Apa pula berita baiknya?

Berita baiknya ialah jika kita menghafaz al Quran dengan mengoptimumkan penggunaan otak kiri dan otak kanan.... maka hafazan kita akan lebih mantap !!!


Bagaimana tu?

Teknik Hafazan menggunakan Kaedah Nadi Neurofisiologi al Baghdadi dapat melakukan perkara tersebut.   Ustazahlina akan kongsikan lagi berita gembira ini dalam dalam entry akan datang....

Moga ada kebaikannya

Sunday, October 21, 2012

Kisah Guru: Surat buang sekolah...

Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang

السلام عليكم ورحمة الله  وبركاته....

" murid 4K lagi detik hatiku... kali ini apa pula? ... oh!   murid 4K ini telah mendapat surat buang sekolah... guru disiplin sendiri yang menghulur surat  buang sekolah itu kepada murid tersebut di dalam kelasnya....persoalannya... apa isu penting yang ustazahlina hendak kongsikan dalam kisah guru kali ini? ...."

sebaik sahaja murid ini menerima surat berhenti tersebut... dia melipatkannya dengan kemas... dan memasukkannya kedalam poket bajunya.... lalu mengeluarkan  sekotak rokok... mempelawa kepada rakan-rakan sekelasnya....dia  mengeluarkan sebatang rokok .... dan menyalakan rokok tersebut.... menghisapnya dengan penuh bergaya sambil melangkah keluar kelas dengan penuh bergaya tanpa mengindahkan guru matapelajaran yang berusaha menghalang tindakannya...

Astaghfirullah al azim ... itulah ucapan yang dapat ustazahlina ucapkan apabila mengetahui kisah ini.....  

Ya Allah berikanlah petunjuk dan hidayahMu kepada murid ini, semoga surat tersebut dapat memberi pengajaran dan iktibar kepada murid tersebut dan murid-murid yang lain.  Ya Allah Engkai lembutkan hati murid ini untuk mudah menerima nasihat dan berubah kearah yang lebih baik.









Kisah Guru : Meja yang terbailik ...

Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang

السلام عليكم ورحمة الله  وبركاته....

"  Ustazahlina you nak tau satu cerita tak?"   Dengan penuh semangat seorang rakan guru ustazahlina tidak sabar-sabar untuk kongsikan kisahnya.

" Tadi masa I nak masuk kelas 4K.. cikgu L yang baru keluar dari kelas tersebut  ucapkan kepada I (All the best).. I pun suspend lah... bila I masuk kelas , ada dua meja terbalik... I minta murid betulkan tetapi sorang pun tidak mahu buat, I tanya lagi siapa yang buat dan tolong betulkan... you nak tahu apa yang berlaku? .... seorang murid  pergi ke muka pintu lalu melaung kepada cikgu L ... "  

Hoi!  betulkan meja ni!

Ustazahlina terkedu, kelu, sambil senyum pahit .... seorang murid melaung kepada guru supaya betulkan meja yang guru tersebut telah terbalikkan.... pasti guru ini terlalu marah sehingga dia bertindak sedemikian.... pasti ada sesutu yang berlaku dalam kelas sebelum ini....  dalam fikiran ustazahlina berligar-berligar banyak perkara .... terfikir dalam hati ... kalau ini terjadi kepadaku... ada meja terbalik semasa kita  melangkah masuk kelas.... apa agaknya yang patut kita lakukan...?

Pesanan kepada diri

Kita tidak perlu mencari siapa yang salah atau siapa yang betul tetapi sebaliknya kita  sama-sama berusaha membetulkan apa yang salah.  Moga ada kebaikannya


[ Gambar hiasan:  Sekolah di Wilayah Tengah Cina meminta ibu bapa membawa meja dan kerusi untuk anak mereka ke sekolah]




Kisah Guru : Mengharap keajaiban ...

Dengan Nama Allah Yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang...
 السلام عليكم ...

 " ustazahlina , tahun hadapan tolong ajar kelas 4K ye, saya dah tak sanggup dah, saya dah buat macam-macam tapi budak tu tetap tidak berubah...." 

 Begitulah keluhan seorang rakan guru ustazahlina apabila berhadapan dengan seorang murid yang dikatakan sangat "taiko" di dalam kelas. Hampir kesemua guru yang mengajar di dalam kelas itu merungut dan tidak tahan dengan sikap pelajar tersebut.

 " Apa yang dia buat?" tanya ustazahlina ingin mengenali murid tersebut

 ... dia kan keluar masuk kelas sesuka hati, tidak pernah memberi perhatian dalam kelas malah mengajak kawan-kawan berbual / bising / keluar dari kelas.... apabila ditegur dia kan membalas semula dengan kata-kata yang sangat kesat bercampur sinis ... pendek kata murid ini sangat biadab dengan guru...

 " murid ini sudah membesar lama dengan sikapnya.... ibu bapanya telah membentuk sikap murid ini sejak dari kecil.... kita baru berjumpa dia sewaktu dia berusia 16 tahun....sukar untuk kita mengubahnya dalam masa yang singkat... Justeru kita perlu sabar dan teruskan berdoa.... bukannya hanya mengharapkan keajaiban berlaku dalam keselip mata "  pujuk ustazahlina kepada diri dan juga rakan-rakan guru yang terlibat....

Namun jauh di sudut hati ustzahlina berbicara .... Ya Allah ... bantulah aku ... apa yang perlu aku lakukan untuk murid ini pada tahun hadapan jika aku menjadi gurunya ... kelas 5K ... aku mohon ya Allah... apa jua tindakan, kata-kata dan sikap aku terhadap murid tersebut adalah dalam bimbingan dan redhaMu ya Allah... kerana yang terbaik adalah dariMu


Wednesday, April 18, 2012

Dimensi Baru memahami dan meneladani Hadis Rasulullah

Rasa Syukur  kerana bertemu dengan blog Psikologi Hadis ini . Rasa sangat kerdil diri ini dan banyak kesilapan yang dilakukan sebagai seorang guru.   Semoga perkongsian memahami hadis Rasulullah ini menjadi pedoman kepada semua terutamanya guru-guru yang mendidik anak bangsa.
Abu Hurairah menceritakan bahawa beliau pernah bertanya kepada Nabi Muhammad, 

"Wahai Rasul Allah, siapakah manusia yang paling bahagia kerana mendapat syafaat tuan pada hari kiamat?" 

Nabi Muhammad menjawab, "Sesungguhnya saya menyangka, wahai Abu Hurairah, bahawa tidak akan ada seorang pun yang bertanya kepada saya tentang hadith ini lebih dahulu daripada saudara. 

Saya lihat saudara amat serius tentang hadith. 

Manusia yang paling bahagia mendapat syafaat saya pada hari kiamat adalah sesiapa yang berkata La ilaha illa Allah dengan ikhlas dari lubuk jiwanya." 

Hadith ini direkodkan dalam koleksi hadith autentik al-Bukhari

Aplikasi hadith:
Hadith ini sessuai digunakan dalam proses mengajar.
1. Puji pelajar yang paling awal bertanya.
2. Puji perbuatan dia bertanya itu,  ( nyatakan dengan jelas  tingkahlaku baik yang dilakukan)
3.  kemudian baru jawab pertanyaannya.

*  ( yang dalam kurungan ... ustazahlina tambahkan sedikit maklumat dari maklumat asal)

Teknik Nabi Muhammad:

1. Nabi Muhammad mendahulukan memuji perbuatan Abu Hurairah bertanya, kemudian barulah beliau menjawab pertanyaan Abu Hurairah itu.
2. Isi kandungan kata-kata pujian Nabi Muhammad kepada Abu Hurairah itu ada 2 bahagian:
i. Beliau memang sudah menduga Abu Hurairah menjadi orang yang pertama sekali bertanya.
ii. Bahawa Abu Hurairah seorang yang sangat serius tentang hadith.
Teknik dalam hadith ini dapat mendorong pelajar-pelajar berebut-rebut menjadi orang pertama bertanya.

Pasti ada kebaikannya

My Videos

Bahan Bantu Belajar Ustazahlina

Video Ustazahlina

Loading...

Welcome

Followers